SOLDI IN TASCA, IDEE IN TESTA: TRA DESIDERI E BUDGET
Videogiochi, app, acquisti in un clic: i ragazzi maneggiano il denaro digitale ogni giorno, spesso senza gli strumenti per farlo con consapevolezza. Il denaro rischia così di restare un’entità astratta, scollegata dalle scelte quotidiane e dal bene comune.
Questo laboratorio di educazione finanziaria accompagna i ragazzi dalla dimensione più vicina a loro — la gestione delle piccole entrate, gli acquisti digitali, la differenza tra bisogni e desideri — fino a concetti più ampi come il lavoro, le tasse, la pensione e la finanza sostenibile, trasformando l’economia da materia tecnica a strumento di cittadinanza attiva.
Attraverso simulazioni di vita reale, giochi di ruolo e quiz interattivi, i concetti astratti diventano tangibili: i ragazzi gestiscono un budget, affrontano imprevisti, vestono i panni di un lavoratore o di un cittadino che paga le tasse, scoprendo che il denaro non è solo una cifra ma uno strumento per realizzare aspirazioni e contribuire alla società.
Per questo nascono i percorsi “Economia, ambiente e sviluppo sostenibile”!
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Destinatari:
- Scuola Secondaria di Primo Grado: 1^, 2^,3^
COME SI SVOLGONO I LABORATORI A SCUOLA?
I laboratori a scuola sono di 8 ore (4 incontri da 2 ore) da svolgere in classe con la partecipazione dell’insegnante, per un massimo di 28 alunni a classe. L’approccio metodologico è quello dell’active learning, con gamification, role-playing e dibattiti guidati che rendono tangibili concetti economici altrimenti astratti.
8 ore a classe divise in 4 moduli nella tua scuola
Prezzo:
€ 480,00 a classe *
* oltre i 25 km dal Parco Fenice € 580,00 a classe
GLI OBIETTIVI
Gli obiettivi del percorso “Soldi in tasca, idee in testa” sono:
- Favorire la comprensione del valore del denaro e della distinzione tra bisogni e desideri.
- Sviluppare competenze di base nella gestione di un budget personale.
- Comprendere il significato delle tasse e il loro ruolo nel finanziamento dei servizi pubblici.
- Introdurre in modo semplice i principali contratti di lavoro e il loro legame con retribuzione, contributi e fiscalità.
- Promuovere un uso consapevole dei pagamenti digitali, riconoscendo rischi e truffe.
- Avvicinare gli studenti al tema della pensione come forma di tutela futura.
- Stimolare una prima riflessione sulla finanza sostenibile e sull’uso responsabile del denaro.
- Promuovere un uso consapevole e sicuro degli strumenti finanziari digitali e delle app.
I MODULI
Modulo 1 – Valore e moneta digitale – partendo dai meccanismi economici presenti in videogiochi e app, i ragazzi lavorano sulla distinzione tra bisogni e desideri e sul valore del risparmio, imparando a riconoscere i “dark patterns” — le strategie di marketing pensate per indurre acquisti impulsivi — e le principali truffe online.
Modulo 2 – Banche, monete e pianificazione – si introducono strumenti pratici di pianificazione finanziaria come il metodo giapponese del Kakebo, il funzionamento del sistema bancario e del credito, con un focus sui rischi dei modelli “Buy Now Pay Later” e sul confronto tra valute diverse nel contesto globale.
Modulo 3 – Lavoro, tasse e cittadinanza – un role-play immersivo trasforma l’aula in un ecosistema economico simulato: ogni studente riceve un lavoro e uno stipendio e gestisce un budget familiare, scoprendo il senso delle tasse come contributo ai servizi pubblici e l’importanza della tutela contrattuale.
Modulo 4 – Finanza sostenibile e futuro – il percorso si chiude con una riflessione sulla previdenza e sulla finanza sostenibile: gli studenti scoprono che cos’è la pensione e come gli investimenti responsabili, basati sui criteri ESG, possano generare un impatto positivo su ambiente e società.
Perché scegliere i laboratori di educazione finanziaria?
ESPERIENZA
Simulazioni di vita reale e portafogli virtuali
COINVOLGIMENTO
Gamification, role-play e quiz interattivi
FORMAZIONE
Percorso strutturato con personale qualificato
NOVITÀ 2025-2026