Professore Associato presso il College of Education alla University of Oregon (USA). Studia come le relazioni influenzino lo sviluppo dei giovani. Nello specifico si occupa dell’impatto delle interazioni in piccoli gruppi all’interno della classe (es, cooperative learning, peer tutoring) sul coinvolgimento degli studenti, la loro performance e il loro benessere. Ha sviluppato una tecnologia in grado di supportare gli insegnanti nel proporre questo tipo di interazioni tra studenti all’interno delle classi in modo da agire su larga scala per il miglioramento delle relazioni tra parii, i processi di apprendimento e il benessere.